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Programas Desarrollados

PEPE – PROGRAMA EDUCATIVO PARA PÚBLICOS ESPECIALES

Este programa tiene por objetivo garantizar la posibilidad de que personas con necesidades especiales – sensoriales, físicas o mentales – puedan disfrutar del arte mediante estímulos multisensoriales y lúdicos.

Es fundamental comprender que la Pinacoteca, como museo dedicado a las artes visuales, puede y debe tener obras de sus fondos accesibles a otros sentidos, tanto mediante la elaboración de trayectos sensoriales que permitan el contacto directo con las obras originales como por la producción de recursos de apoyo multisensoriales basados en las obras de arte originales.

Visitas orientadas

Se realizan visitas acompañadas por educadores especializados con base en la selección de obras de los fondos, incluyendo esculturas, objetos y pinturas, accesibles mediante toque orientado o recursos multisensoriales y lúdicos, estableciendo trayectos diferenciados para cada grupo.

Impresos

Para garantizar la continuidad de los procesos desencadenados por esas visitas a los fondos, se elaboró un exclusivo catálogo adaptado e impreso en tinta y braille. Se seleccionaron imágenes de pinturas de los fondos para impresión simultánea en tinta con líneas de contorno en relieve, acompañadas por textos redactados en lenguaje objetivo, contemplando la vida y la obra de los artistas, además de la descripción de las obras. Se elaboró también un impreso para divulgación del programa. Y además, una Guía para visitación del público sordo.

Recursos de apoyo multisensoriales y lúdicos

Se utilizan en las acciones de inclusión del PEPE recursos de apoyo como maquetas visuales y táctiles del edificio de la Pinacoteca y sus alrededores, reproducciones de obras bidimensionales y tridimensionales hechas en resina acrílica y goma texturizada, extractos sonoros relativos a las obras, además de objetos y juegos tridimensionales basados en las obras originales seleccionadas.

Cursos de capacitación

La amplitud y la consistencia del trabajo elaborado en este programa permitieron el desarrollo de cursos de enseñanza del arte en la educación especial e inclusiva, para capacitación de educadores y profesionales de las áreas de artes, museos y salud, generando propuestas de mediación inclusiva y elaboración de recursos de apoyo multisensoriales para distintos perfiles de públicos con necesidades educativas especiales.

Llame al + 55 11 3324 0945 para programar su visita educativa para públicos especiales.

PROGRAMA DE INCLUSIÓN SOCIOCULTURAL – PISC

Una de las prioridades de la Pinacoteca del Estado de São Paulo, el más antiguo museo de arte del estado, es la de estar cada vez más asequible a los distintos públicos. Para ello, desarrolla acciones educativas volcadas en la comprensión de las obras de sus fondos y de las exposiciones temporales que promueve. Se inserta en ese esfuerzo el Programa de Inclusión Sociocultural del Núcleo de Acción Educativa de la Pinacoteca, que tiene por objetivo promover el acceso calificado a los bienes culturales presentes en el museo a grupos en situación de vulnerabilidad social, con poco o ningún contacto con instituciones oficiales de cultura.
El programa procura contribuir para la promoción de cambios cualitativos en el día a día de esos grupos y, además, para la formación de nuevos públicos de museos.
Los principales objetivos del Programa de Inclusión Sociocultural son la ampliación del repertorio y de la noción de pertenencia cultural de los individuos, el desarrollo de su percepción estética – subsidio para sus creaciones y para el fortalecimiento de su capacidad crítica –, la promoción de oportunidades de diálogo que establezcan una autoconfianza en los participantes y la adquisición y el manejo de conocimientos y habilidades cognoscitivos, emocionales o vivenciales.

COLABORACIONES Y VISITAS EDUCATIVAS

Mediante colaboraciones con organizaciones públicas o privadas que desarrollan trabajos socioeducativos, el programa elabora y realiza acciones educativas continuadas junto a los grupos, procurando responder a la especificidad de cada perfil, al efecto de alcanzar los objetivos comunes de la colaboración. Los resultados de esas acciones educativas son constantemente acompañados y evaluados.
Actualmente el programa atiende a una vasta variedad de grupos, como cooperativas y grupos de artesanos, grupos sin viviendas, ocupantes de habitaciones precarias, jóvenes y niños de sectores populares y participantes de proyectos socioeducativos, entre otros.

FORMACIÓN DE EDUCADORES SOCIALES

Desde 2005 el programa promueve iniciativas de formación para educadores que actúan en programas socioeducativos desarrollados por organizaciones sociales.
La formación procura ofrecer subsidios a los participantes para elaborar, ejecutar y evaluar proyectos educativos en arte y cultura volcados en la inclusión sociocultural de los grupos con los que actúan.
El curso tiene como resultado proyectos que articulan las acciones desarrolladas en las organizaciones de origen de los participantes con las potencialidades educativas de la Pinacoteca y de otras instituciones culturales. La implantación de esos proyectos cuenta con el acompañamiento del equipo del programa.

Arte +

Como modo de ampliar las acciones iniciadas con el curso, se desarrolló Arte+, un material impreso para educadores sociales centrados en arte-educación y en la educación patrimonial, al efecto de apoyar esos profesionales en sus prácticas inclusivas a través del arte, que se distribuye gratuitamente a organizaciones sociales de todo el país. El material cuenta con folleto explicativo sobre temas como la participación del museo en los procesos de inclusión sociocultural, educación en museos, conceptos de arte, entre otros, además de cuatro planchas con reproducciones de obras de los fondos de la Pinacoteca, conteniendo en el dorso sugerencias educativas para la lectura de la imagen y propuestas poéticas.

ACCIÓN EDUCATIVA EXTRAMUROS

El programa desarrolla desde 2008 acciones educativas sistemáticas exteriores al museo junto a grupos de adultos que viven en la calle. Dicha acción se estructura mediante talleres artísticos semanales en las organizaciones sociales de origen de los grupos – con énfasis en el xilograbado y en la creación textual, además de visitas educativas mensuales a la Pinacoteca, al efecto de densificar los procesos desarrollados en los talleres. Como modo de consolidar el proceso, la propuesta incluye exposiciones de las creaciones de los grupos en las organizaciones sociales de origen y en la Pinacoteca, así como elaboración de productos impresos con dichas creaciones, para su distribución gratuita.

CONCIENCIA FUNCIONAL

Se viene desarrollando el programa de conciencia funcional para establecer un diálogo constante con los empleados de las diversas instancias del museo, al efecto de ampliar su percepción acerca de los diferenciales del trabajo en una institución cultural pública. Los encuentros para intercambio de experiencias y actividades lúdico educativas se suman a las publicaciones informativas distribuidas a los empleados, además de visitas a exposiciones en la Pinacoteca y en otros museos, promoviendo una profundización de la noción del trabajo prestado en instituciones culturales.